Учитель… Простое, казалось бы, слово. Вроде всего семь простых букв, а сколько смысла. Наверное, произнося это слово, у каждого из нас в памяти возникает образ какого-то человека, который поистине запал нам в душу. Для кого-то это первый учитель, который встретил на пороге школы и за руку повел в этот удивительный мир полный неизвестности под названием школа. Для других это любимый классный руководитель, который был рядом на протяжении многих лет, помогал во всем и наставлял на верный путь. Для остальных это мог быть любимый учитель - предметник, который открыл удивительный мир науки, и помог выбрать дальнейшую дорогу в жизнь. Я думаю, что у каждого из нас слово «учитель» отзывается теплом в душе и приятными воспоминаниями из школьной жизни.

В моей жизни удивительным образом мне удалось повстречать всех трех таких педагогов, с чем, как мне кажется, мне несказанно повезло.

Прошло уже восемнадцать лет, а я, словно это было вчера, помню эти полные теплоты и любви глаза, которые встретили меня на пороге школы. Мой первый учитель была словно вторая мама. Она сопереживала нам, когда мы терпели неудачи и радовалась нашим первым успехам больше, чем своим. И я хорошо помню этот момент, когда, смотря своими детскими восхищенными глазами на нее, я твердо решила, что тоже хочу быть как она, быть учителем.

Через несколько лет настало время идти дальше. Нас с радостью встретил наш новый классный руководитель. Удивительно, когда абсолютно чужой тебе человек становится таким родным. Меня всегда поражало то, как человек может отдавать себя своей профессии. И дело ведь не только в передаче знаний в области своего предмета. Нет, это про другое. Для нашей «классной мамы», как мы привыкли ее называть, не было времени суток, когда она была не готова прийти на помощь и решить все наши проблемы. Это был человек, который научил нас ценить взаимоотношения, будь то семья, друзья или любовь. Я готова благодарить этого человека вечно за неоценимый вклад в становлении меня как личности.

Но в моей жизни, к счастью, был и тот учитель, который открыл удивительный мир науки, которой я в дальнейшем и посвятила себя. Мы встретились в седьмом классе, и ровно с того момента я не пропустила ни одного ее урока. С первого занятия и до последнего урока в выпускном классе, у меня не возникло сомнений, что химия - это то, чем я хочу заниматься. И в этот момент «пазл сложился».

Наблюдая за этими замечательными людьми, которые отдаются своему любимому делу, было невозможно выбрать другой путь. Уже сейчас, будучи учителем, я вспоминаю свои школьные годы, и понимаю, как важно быть именно тем человеком, за которым хочется идти. Это, поистине, чудо - встретить в своей жизни таких людей, который внесли огромный вклад в выборе твоего жизненного пути.

Мне очень хочется быть именно тем человеком, о котором дети будут вспоминать с улыбкой на лице. Ведь учитель – это не только человек, который помогает усвоить материал. В наше время, учитель – это идейный вдохновитель, генератор идей, организатор, психолог, творческий человек, координатор, иногда немного врач и даже, наверное, второй родитель.

Все чаще в нашей повседневной речи встречаются такие выражения, как «дети сейчас другие». Действительно, они другие. Но это ведь не плохо. Жизнь стремительно меняется, а вместе с ней меняемся и все мы. Сейчас век цифрового поколения. У детей другие интересы, и их невозможно учить «по-старому». Чтобы оставаться для них тем человеком, который будет им интересен, необходимо каждый день развиваться, искать новые методики обучения и воспитания, быть с ними «на одной волне». Лишь в этом случае, на мой взгляд, современные образовательные события могут дать свои плоды.

Иногда я задаюсь вопросом: «В какой момент учитель может сказать, что он успешен в своем деле?». И с каждым днем я становлюсь все ближе к верному, на мой взгляд, ответу. Успех учителя – это не количество грамот и благодарственных писем, это не признание среди коллег, это не качество обучения. Вовсе нет. Для меня успех учителя – это успех его учеников. Ведь зачем мы работаем? Самый главный человек в школе – это ученик. И ради него осуществляются образовательные события. Моя самая большая награда – это горящие глаза детей, которые с нетерпением ждут твоего урока. Это дети, которые совершают свои первые открытия в области химии или биологии. Это дети, которые приходят к тебе с вопросом или проблемой, даже совсем не относящейся к твоему предмету. Именно в этот момент ты понимаешь, что все было не зря, что каждый день ты делаешь правильный выбор.

Для каждого из нас слово «учитель» имеет различную окраску. И, поскольку мой путь в этом направлении только начался, мне очень хочется, чтобы в жизни каждого человека учитель оставлял маленький след в душе, который человек будет бережно хранить и с трепетом вспоминать всю свою жизнь.

​